陶家伟，中共党员，现任柳州市教师培训与学生素质教育中心主任，2020年9月之前任柳州市教育科学研究所办公室主任、小学语文研究室主任、教研员。他热爱教育事业，教学研究成绩出色，在自治区小学语文界享有盛誉，先后荣获广西特级教师、柳州市“贯彻新发展理念奖”先进个人、柳州市优秀教师、柳州市优秀教育工作者、优秀教研员等荣誉称号，连续多年被评为自治区小学语文教学研究先进个人，广西校本教研优秀管理工作者、广西教育学会先进个人、柳州市基础教育课程改革工作先进个人。

教育教学改革的先行者

陶家伟致力语文教学研究，他的“三关注三重视”语文教学策略，即“关注习惯培养，关注语文兴趣，关注课外阅读”“重视语言感悟、重视语言积累、重视迁移训练”，大大提高了语文教学的课堂效率。他独创的“三三二”教材解读策略。该策略具有相对系统性、科学性、可操作性，有效解决教师对语文教材解读存在随意性和目标意识及导向偏差等问题。此项研究成果获广西基础教育成果奖，分别被人民教育出版社、广西教育研究院聘为国家级和省级的统编教材培训专家。

陶家伟到任柳州市教师培训与学生素质教育中心后，锐意改革教师培训机制，主持柳州市“十四五”规划重点委托课题《基于柳州教育发展“十四五”规划的教师培训工作现状调查与对策研究》，将教师培训工作与课题研究紧密结合，扎实开展“基于实际问题解决”的教师培训工作的实践与研究，凝聚了市、县区、学校三级教师培训队伍的力量，有效提升了我市教师培训工作的质量，并连续三年获评自治区教育厅教师培训工作年度绩效考评“优秀”等级。

陶家伟在国培项目培训班作点评发言

课题深度研究的引领者

陶家伟重视自我学术能力的发展，注重系统学习，注重行动研究，积累了丰富的科研经验。他多次参与了自治区、市两级的各个学段的科研课题结题验收和调研工作，多次参加全区教材教辅的审定工作，参与广西地方课程教材的编写工作。陶家伟还长期承担与广西信息技术能力提升工程相关的培训指导、成果考评、视导调研等工作。受广西师范大学教育学部邀请，参与了对广西民族教育专项课题成员单位的指导,对十多项广西各高校的课题进行评审。作为广西教育政策与法治专委会副理事长，积极承担相关的组织指导工作。

陶家伟积极改进学科教研方式，通过开展“基于问题”的常态性的学科集体备课研究，发现、培养了一批骨干教师，提炼出典型经验、优秀成果，积极在各级教科研刊物、网站上进行发表、宣传。目前已经形成以“有效教学策略”和“教材解读”为专题的优秀案例集、论文集、优秀课例集、典型校本教研案例集等成果的汇总、汇编。在全市形成了良好的引领、带动作用。他还以基地学校为试点，尝试研究了教研质量评价方式，即“组织方式+实施过程+实施效果+物化成果”。组织基地学校集体备课竞赛活动，进行优秀基地学校、先进教研组、先进教研个人、优秀教研成果的评比表彰活动。有效地激发了全市小语学科教师和广大学校参与教研的积极性，同时也奠定了在学科研究中的领军人物地位。

陶家伟重视课题团队研究力的发展。他先后主持了教育部规划课题分课题《提高小学语文教师教材解读能力的实践研究》及自治区A类课题《小学语文有效教学策略研究》、C类课题《优化小学语文教学评价机制的实践研究》等课题研究，组织了以教研员、特级教师、学科带头人、骨干教师为成员的研究团队，成立了市县（区）两级课题研究指导组，组建了“市—县（区）—基地学校”三级课题研究网络，通过全市集中研讨，县（区）区域性研讨，基地学校自主研讨相结合的方式，加强团队建设，以点带面推动全市小学语文的教育科研，形成了良好的课题研究氛围，创建了“教学质量分析”与“教材解读活动”两个极具影响力的精品培训与研修品牌。他带领市小学语文中心组以课堂教学研究为主要载体推进教学科研，提炼出一套科学、有效、易操作的教材解读策略方法系统。

陶家伟深入项目培训班组织学员开展主题研讨

先进教育理念的传播者

陶家伟受聘成为多个省市近百个教师培训项目的专家组成员，参与不同级别的教学成果、教学展示的评审和讲学工作。受邀到多个省、地、市、县的实验区或学校做示范教学、经验介绍及教师培训。目前，陶家伟培训和指导省内外各级教研员、学校领导、骨干教师近两万人次，发挥了极大的辐射作用。

率学科核心团队开展农村名师工作室活动

陶家伟用心主持“陶家伟农村名师工作室”。他根据学员的专业发展需求制定工作室发展计划，推行“一份案例研修报告、一节塑型课、一次研讨展示、一份教研微成果”的“四个一”研修管理模式，促进了学员认真学习研修，所指导的鹿寨县语文名师工作室28位学员内取得明显的研修成效。他主持创建的教科研模式已在全市小学语文学科范围内普遍推广，收效明显。在他的带动下，促使我市一大批青年教师逐渐成为自治区、市学科骨干教师，成为新一轮课改的中坚力量。